| CPR680型液晶彩顯高級電腦心肺復(fù)蘇模擬人
心肺復(fù)蘇，國際代稱CPR。在生活中，健康人由于心臟驟停(如觸電、溺水、高空作業(yè)事故、交通事故、旅游意外、心臟疾病、心肌梗塞、自然災(zāi)害、意外事故等所造成的心臟驟停)，而必須采取胸外按壓、人工口鼻呼吸、心內(nèi)注射、氣道放開等搶救過程。使病人追短時間內(nèi)得救。在搶救過程中胸外按壓位置，按壓強度是否正確，人工呼吸吹入的吹氣量是否足夠等規(guī)范動作是否正確，是搶救病人是否成功的關(guān)健。因此，在系列搶救過程中，必須要掌握心肺復(fù)蘇技術(shù)。模擬胸外按壓、人工呼吸、心內(nèi)注射、頸動脈模擬搏動、瞳孔由一只散大與一只縮小的比較認識，達到掌握操作訓練心肺復(fù)蘇術(shù)的基本要求。對操作正確與否，有光電信號顯示、數(shù)碼顯示等功能，它是訓練搶救人員進行心肺急救技術(shù)訓練的要求的模擬機。
該心肺復(fù)蘇模擬人產(chǎn)品采用美國心臟學會（AHA）2015國際心肺復(fù)蘇（CPR）＆心血管急救（ECC）指南標準，經(jīng)國內(nèi)權(quán)威專家建議指導下，集國外同類產(chǎn)品之長處及公司科技人員的共同努力，率先開發(fā)出專門針對社會心肺復(fù)蘇普及與醫(yī)學院校，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓使用的高檔型第七代新產(chǎn)品，其造型更完美，功能更強大，操作更方便的領(lǐng)先產(chǎn)品。
執(zhí)行標準：美國心臟學會（AHA）2015國際心肺復(fù)蘇（CPR）＆心血管急救（ECC）指南標準
材料特點：
面皮膚，頸皮膚，胸皮膚，頭發(fā)，采用進口熱塑彈性體混合膠材料，由不銹鋼摸具，經(jīng)注塑機高溫注壓而成，具有解剖標志準確，手感真實，膚色統(tǒng)一，形態(tài)逼真，外形美觀，經(jīng)久耐用，消毒清洗不變形，拆裝更換方便等特點，其材料達到國外同等水平。 功能特點：
模擬標準氣道開放顯示、語言提示；
人工呼吸及胸外按壓時液晶屏上：心電模擬動態(tài)顯示；模擬心臟動態(tài)顯示;
人工手位胸外按壓指示燈顯示、數(shù)碼計數(shù)顯示、語言提示：
按壓位置正確、錯誤的指示燈顯示；數(shù)碼計數(shù)顯示；錯誤的語言提示。
按壓強度正確(5cm區(qū)域)、錯誤(＜5cm＜區(qū)域)的顯示分別由條形(黃、綠、紅)數(shù)碼指示燈移動的動態(tài)反饋顯示CPR按壓深度；正確、錯誤的數(shù)碼計數(shù)顯示及錯誤的語言提示。
人工口對口呼吸(吹氣)的指示燈顯示、數(shù)碼計數(shù)顯示、語言提示：
吹入的潮氣量≤500ml~600ml≤的顯示由條形(黃、綠、紅)數(shù)碼指示燈移動的動態(tài)反饋顯示吹氣量度；正確、錯誤的數(shù)碼計數(shù)顯示及錯誤的語言提示。
吹入潮氣量過快或超大，數(shù)碼計數(shù)顯示；錯誤語言提示。
按壓與人工呼吸比：30：2（單人或雙人）
操作周期：2次有效人工吹氣，再按壓與人工吹氣30：2五個循環(huán)周期CPR操作。
操作頻率：全新國際標準：100次/分。
操作方式：訓練操作；考核操作。
操作時間：以秒為單位計時。
語言設(shè)定：可進行語言提示設(shè)定及提示音量調(diào)節(jié)設(shè)定；或關(guān)閉語言提示設(shè)定。
成績打印：操作結(jié)果可熱敏打印成績單。
檢查瞳孔反應(yīng)：考核操作前和考核程序操作完成后模擬瞳孔由散大、縮小的自動動態(tài)變化過程的真實體現(xiàn)。
檢查頸動脈反應(yīng)：用手觸摸檢查，模擬按壓操作過程中的頸動脈自動搏動反應(yīng)；以及考核程序操作完成后頸動脈自動搏動反應(yīng)的真實體現(xiàn)。
標準套配置：
■ 高級心肺復(fù)蘇模擬人全身人體模型一具；
■ 高級電腦大屏幕數(shù)碼液晶顯示器一臺；
■ 豪華手拉推式人體硬塑箱一只；
■ 豪華便攜式顯示器鋁塑箱一只；
■ 復(fù)蘇操作墊一條；
■ 屏障面膜(50張/盒)一盒 ；
■ 可換肺囊裝置二套；
■ 可換面皮一只；
■ 熱敏打印紙二卷；
■ 保修卡、合格證；
■ 使用手冊一本。
■ 全新操作指南光盤1盤
產(chǎn)品系列：
心肺復(fù)蘇訓練模擬人
安全急救培訓模擬人
急救技能訓練模型
電力安全培訓心肺復(fù)蘇模擬人
消防急救訓練模擬人
電工培訓模型、觸電急救模擬人
社區(qū)急救技能培訓模擬人
中小學安全教學模型
安監(jiān)培訓模型、工礦企事業(yè)安全培訓模擬人
駕校安全培訓模型
心肺復(fù)蘇模型、心臟急救模型
醫(yī)學教學模型、人體解剖模型
醫(yī)學模型、護理模型
醫(yī)學教學掛圖、中學生物模型
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